2017年北京大学学硕心理学综合半岛星空体育·(中国)官方网站专业课真题（回忆版）

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   一、简答题

  1.简述短时记忆和长时记忆分离的实验证据。

  2.简述延迟性满足及其对应的心理能力。

  3.新生儿是否具有人类面孔识别能力？证明。

  4.举例说明学习中的正强化和负强化。

  5.什么是内隐联想测验？特点是什么？

  6.什么是社会认知？在社会认知过程中遵循的法则是什么？

  7.参数检验和非参数检验的主要区别是什么？

  8.简述认知心理学中的联结主义理论？

  9.衰减模型是怎样解释选择注意的认知机制的？

  二、论述及实验设计题

  1.行为主义中的两种主要条件作用，并举例说明。

  2.设计实验论证 合作行为中是否有性别差异？

  3.某小学校长想了解学生在学校的智力逐渐提升的情况。研究一：每年对同一班级的所有学生进行智力测验，连续6年。研究二：校长想了解男女生的智力差异。在六年级中随机抽取一个男生班和一个女生班，对班内所有的学生进行智力测验。两个研究分别使用什么统计检验方法？为什么？